La hqr à l’école : pour un établissement sans violence. 2009

Demain, c’est la rentrée… Et si l’école allait à l’enfant ? L’école publique traverse une période de fortes turbulences.

Elle subit de plein fouet les problèmes de violence qui sévissent dans la société française. Les agressions vis-à-vis des professeurs ont augmenté de 30 % depuis 2002. Les parents se plaignent de ne pas être les bienvenus dans une institution qui a pour vocation de préparer l’avenir de leurs enfants.

Les élèves attendent plus d’autorité de la part de leurs enseignants, quand dans le même temps, cette noble fonction est dévalorisée dans la société tout entière. Et si l’école allait de moins en moins aux élèves ? Aux enseignants ? Aux parents ?… comme l’on dit d’un vêtement qui se démode. Néanmoins, tous aiment l’école publique et les valeurs d’égalité dont elle est porteuse. Des solutions existent pour sortir de la crise.

Fruit de nombreux débats participatifs ainsi que de nombreuses études, l’ouvrage propose une voie destinée à aider tous les acteurs de la vie scolaire à passer une année sans violence et dans un climat de sérénité et d’enrichissement mutuelle : la Haute Qualité Relationnelle® (HQR). La Haute Qualité Relationnelle est une clé de « reliaison » à la portée de tout établissement. Enseignants, proviseurs, parents, élèves, ce livre est pour vous.

À vous de vous en emparer et d’en faire votre miel. Pour un établissement zen ? Utilisez les clés de la HQR. L’Auteur : Christophe MÉDICI est psycho-sociologue, formateur/coach en communication et développement personnel, spécialisé en écologie relationnelle.

Il est également porte parole du collectif COUP DE JEUNE. Ce collectif, créé en 2005, regroupe des citoyens de tous âges, de tous horizons qui ont le désir d’expérimenter et de promouvoir l’écologie relationnelle.